Автор: Т. В. Гагин
Название: НЛП-практик. Речевые стратегии
Издательство: Гагин
Год: 2009
Исполнитель: Т. В. Гагин
Формат: mp3, 128 kbps
Размер: 485.92 Мб


В изучении и использовании принципа рычага для воздействия на людей, группы, организации и сообщества Тимур Владимирович — признанный лидер на протяжении многих лет.Его уникальные прикладные исследования процессов воздействия и взаимодействия позволяют выделять ключевые точки и критические элементы в самых разнообразных действующих системах — и изменять их с наименьшими затратами и наибольшей эффективностью.
Консультирование компаний и политических организаций на основе принципа рычага позволяет их стабилизировать в развивающемся цикле.
Внедрение изменений в организации с учетом их системной структуры помогает избегать «кавалерийских атак» с большими потерями и малыми результатами. Вместо этого — систематические точечные воздействия на рассчитанные элементы и взаимосвязи.
Планирование маркетинговых, PR и рекламных кампаний по принципу рычага дает возможность концентрировать усилия на результативных программах и игнорировать широкомасштабные и катастрофически затратные попытки сделать «все сразу» в надежде, что сработает хоть что-нибудь. Принцип рычага позволяет выявить то, что сработает на самом деле.
Обучение, тренинг с применением принципа рычага использует то обстоятельство, что в каждом навыке есть ключевые особенности и критические составляющие. Если сосредоточить усилия тренера на этих ключевых точках, внутренняя структура навыка в непосредственной практике подтянет остальное на структурно необходимые места. Таким образом, принцип рычага позволяет увеличить интенсивность обучения, сократить его срок и стоимость. Обучение по принципу рычага встраивает сложный навык быстрее и эффективнее традиционного обучения.

Описание:
• Как незаметно «подбросить» мысль, идею.
• Как одними словами подтолкнуть человека сделать то, что Вы хотите.
• Как изменить его решение.
• Как грамотно составить внушение.
• Как использовать Единую Структуру Воздействия.
• Как распознать моменты речевого воздействия и уклоняться от них.